1月最後の給食時間
今日は、1月最終日です。
給食の献立は、
麦ご飯 かきたま汁 魚のゆずみそ焼き 牛乳 です。
給食時間の様子です。
子供たちは、もぐもぐおいしそうにいただきました。
1月は「行く」2月は「逃げる」3月は「去る」と、
月日の流れの早さをたとえてこのように言われます。
1月があっという間に行ってしまいました。
子供たちからも、「1月がもう終わりだ。早かった。」という声が
聞かれました。
明日からの2月も子供たち、先生たち、みんなでがんばっていきます。
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今日は、1月最終日です。
給食の献立は、
麦ご飯 かきたま汁 魚のゆずみそ焼き 牛乳 です。
給食時間の様子です。
子供たちは、もぐもぐおいしそうにいただきました。
1月は「行く」2月は「逃げる」3月は「去る」と、
月日の流れの早さをたとえてこのように言われます。
1月があっという間に行ってしまいました。
子供たちからも、「1月がもう終わりだ。早かった。」という声が
聞かれました。
明日からの2月も子供たち、先生たち、みんなでがんばっていきます。
2月1日には、4月に入学予定の3名の子供たちが体験入学にきます。
3名の子供たちを迎えるために、1・2年生が、準備をしています。
それぞれの役割を決めて、練習しています。
早く、2月1日にならないかなあ。
わくわく、どきどき、楽しみにしている1・2年の子供たちです。
児童会のスクールライフ委員会の子供たちが主催した
年賀状コンクールの作品です。
冬休みにかいて応募した年賀状を、スクールライフ委員会の子供たちが
審査して結果を発表し、掲示したものです。
どの年賀状も心のこもった力作ぞろいです。
入賞した子供たち、おめでとうございます。
2年生は、算数で、長さを読む学習をしていました。
水道場の長さを紙テープに測りとって、それを教室で1mものさしや30cmものさしを
使って長さを測っています。
4年生は、算数で、面の形に着目して立体を仲間分けする学習をしていました。
一人で考えたり、友達の考え方を見たりして考えています。
5・6年生は、図工で版画を彫る学習です。
どんな作品に仕上がるか楽しみですね。
3・4年生の体育は、跳び箱の学習です。
開脚跳びや、台上前転、閉脚跳びなどの練習をしています。
一人一人の実態に合わせて、跳び箱の種類や跳ぶ段を替えたり工夫したりしています。
そうして、練習を繰り返す内に、どんどん跳べるようになっていきました。
6人で次々に自分の跳ぶ番がまわってきます。
だから、多くの練習ができるメリットがあります。
柔らかい跳び箱を使って、台上前転にも挑戦しています。
跳び箱の中央を取り除いて、閉脚跳びにも挑戦しています。
励まし合いながら跳び箱運動に取り組んでいる子供たちと先生です。
本校では、キャリア教育の一環として、社会で活躍している人材を招聘し、講話等を通して
児童が自らの夢実現にチャレンジしようとする意欲を高めるために「夢育み授業」
を実施しています。
今年度は、曽於市役所にお勤めで、県下一周駅伝曽於チームでご活躍の
Yさんにお越しいただき、「好きこそものの上手なれ」というテーマでご講演いただきました。
小学校時代から中・高・大学校、そして今に至るまでの生い立ちを振り返りながら、
走る楽しさに出会い、続けることで、県下一周駅伝に初出場を果たし、
市役所職員として働きながら、曽於チームの一員として今も走り続けていることを
分かりやすくお話しくださいました。
好きなことを見つけ、続けることで夢をかなえてほしい、
いろいろなことに挑戦する中で好きなことを見つけ、夢につなげてほしい、
というメッセージも伝わってきました。
子供たちは、「いろいろなことに挑戦したい。」
「なりたい職業をめざして、勉強もしっかりがんばりたい。」
などと感想をもちました。
お忙しい中、ご講演くださったYさん、ありがとうございました。
今朝は、一面銀世界。
寒いなか、子供たちは積もった雪に喜びながら
登校しました。
生活科で氷作りで準備したトレーの水は凍っているかな?
池も凍っているよ!
登校した子供たちは、早速、雪遊びを始めました。
校庭には、子供たちの雪遊びを楽しむ歓声が響いていました。
昨日の6校時はクラブ活動でした。
3~6年の子供たちが、2つのクラブに分かれて活動しています。
家庭科クラブでは、野菜たっぷりのサンドウィッチを作りました。
ゲームクラブでは、カードを使ってゲームをしていました。
とてもにぎやかで楽しそうでした。
1・2年生が、生活科で作ったたこを上げていました。
何度か、挑戦するうちに、コツをつかんだようでした。
子供たちの元気な歓声とともにたこも風に乗りました。
今日は、授業参観「心の教育の日」です。
そこで、全学級で、道徳の授業公開をしました。
1・2年生の様子です。
3・4年生の様子です。
5・6年生の様子です。
どの学級も、友達と考えを交流したり、発表したり、
タブレットを活用したりしながら学びを深めました。
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